Educacion

VIGENCIA DEL PENSAMIENTO DE PAULO FREIRE

(José Rouillon)
26 de febrero del 2010

1. “Paulo Freire. Una opción política”
25-26 febrero del 2010

2. INDICE
Ideas claves
Introducción
Fuentes de este trabajo.
Quién es Paulo Freire
I Parte:
De adónde parte la opción freireana.
Qué constata Paula Freire
Cuál es la opción central de Paulo Freire.
II Parte: Qué nos propone Paulo: Formación y acción.
III Parte: Globalización y unidad Latinoamericana.

Conclusiones
* Anunciamos un II Seminario.

3. Ideas claves
• Persona humana
• Clases sociales: lucha de clases y conflictos.
• Estado

La otra cara del Plan Ceibal: Informática en la educación formal

(Pablo Romero)

Escuelas de Cuadros para la Comunicación Emancipadora

(Fernando Buen Abad Domínguez)

Revolución cultural (también) con unidad programática, unidad científica, unidad de acción...

Rebelión/Universidad de la Filosofía

Auto-crítica para la praxis revolucionaria en Comunicación

México: La educación como un árbol, hay que ir a la raíz (de los problemas) no a las ramas, menos a las hojas

(Pedro Echeverría V.)